“清北班”

培養(yǎng)目標(biāo)：

以“志存高遠(yuǎn)、強(qiáng)化情商、心向名校、成為精英”為核心的精品小班，為國(guó)家培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、過(guò)人情商、出眾智商的精英人才，為國(guó)內(nèi)前十所知名高校、香港、國(guó)外著名高校培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。

培養(yǎng)措施：

1．課程多樣化：國(guó)家課程+校本課程+競(jìng)賽+外教；

2．導(dǎo)生制度：為每名清北生在高年級(jí)選定優(yōu)秀學(xué)生作為導(dǎo)生，提供交流平臺(tái)，旨在以學(xué)長(zhǎng)的視角，為學(xué)生提供幫助。

3．導(dǎo)師制度：根據(jù)每名清北生的特點(diǎn)，配備專門導(dǎo)師（每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)5名學(xué)生），進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

4．綠卡制度：清北班學(xué)生的特別優(yōu)秀學(xué)科，以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，學(xué)生可以提出申請(qǐng)某節(jié)課在上課時(shí)間到圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室自主學(xué)習(xí)。

“英才班”

培養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代社會(huì)需要的普通文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，具有自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自學(xué)能力；

2.掌握現(xiàn)代社會(huì)所需的學(xué)習(xí)方法，具有創(chuàng)新的精神和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的主要技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生身心健康的意識(shí)，使他們具有健康的審美觀念和審美能力，具有良好的意志品質(zhì)和應(yīng)變的能力。樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，具有基本的技術(shù)意識(shí)和初步的擇業(yè)能力。

培養(yǎng)措施：

1．開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家要求的高中所有課程。

2．學(xué)校開(kāi)發(fā)并提供豐富的校本選修課程。

3．開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。

“國(guó)際英才班”

培養(yǎng)目標(biāo)：

為更好促進(jìn)雙流中學(xué)國(guó)際化教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多具有國(guó)際交流能力的創(chuàng)新人才，雙流中學(xué)創(chuàng)建了國(guó)際英才班旨在培養(yǎng)有大志向、大氣度、高精尖的復(fù)合型領(lǐng)袖人才和社會(huì)精英。開(kāi)設(shè)有常規(guī)的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，同時(shí)每周也開(kāi)設(shè)外教課程和國(guó)際課程，目前正探索和英語(yǔ)國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)。國(guó)際英才班配備優(yōu)秀的課任教師，以不同的特選課程及精英培養(yǎng)模式，讓每名學(xué)生都得到全面而有個(gè)性的卓越發(fā)展。

培養(yǎng)措施：

1．開(kāi)設(shè)國(guó)際課程：雙流中學(xué)國(guó)際英才班國(guó)際課程，堅(jiān)持“文理并重、國(guó)際融合、全面發(fā)展”的理念，依托選修教材廣泛開(kāi)展各種形式的國(guó)內(nèi)外英文閱讀，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趫?jiān)持本民族文化主體性的同時(shí)，開(kāi)闊國(guó)際視野、感受異國(guó)文化，最終培養(yǎng)一批“綜合素養(yǎng)良好、具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的復(fù)合型人才”。

2．遠(yuǎn)程視頻教學(xué)：雙流中學(xué)正在探索和英語(yǔ)國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)。通過(guò)遠(yuǎn)程雙向視頻教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)原汁原味國(guó)外教學(xué)模式，做到與學(xué)界優(yōu)秀教師“面對(duì)面”交流。為培養(yǎng)國(guó)際化高素質(zhì)人才的新模式，為有志攻讀世界一流大學(xué)的學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“科創(chuàng)英才班”

培養(yǎng)目標(biāo)：

1．以“科創(chuàng)技能”為培養(yǎng)特色，通過(guò)開(kāi)展“科創(chuàng)”特色課程，培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新素養(yǎng)的預(yù)備役人才。

2．通過(guò)三年“科創(chuàng)技能”專項(xiàng)培養(yǎng)，有目標(biāo)地組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各級(jí)科創(chuàng)競(jìng)賽及活動(dòng)。并以競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及活動(dòng)參與經(jīng)歷作為參加國(guó)內(nèi)一線高?！白灾髡猩钡娜雵诟呖肌蔼?dú)木橋”旁另辟蹊徑進(jìn)入國(guó)內(nèi)一線高校。

培養(yǎng)措施：

1．課程多樣化：國(guó)家課程+地方課程+校本“科創(chuàng)”特色課程；

2．學(xué)生入學(xué)綜合化評(píng)價(jià)：中考成績(jī)+自主招生考試成績(jī)+科創(chuàng)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)+科創(chuàng)潛能測(cè)評(píng)成績(jī)；

3．培養(yǎng)方向多樣化：一線高校自主招生+國(guó)內(nèi)高考+國(guó)外高校深造；

4．特色課外活動(dòng)組織：寒暑假科創(chuàng)冬、夏令營(yíng)、高校科學(xué)營(yíng)、國(guó)家“英才計(jì)劃”申請(qǐng)參與科學(xué)、科技類參訪學(xué)習(xí)等；

5．師資配備全面：班主任+學(xué)科科任老師+科創(chuàng)助教+科創(chuàng)課程輔導(dǎo)老師；

6．教學(xué)裝備資源配置完善：理化生實(shí)驗(yàn)室+技術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室+STEAM創(chuàng)想實(shí)驗(yàn)空間+3D打印技術(shù)工作室+機(jī)器人課程工作室等。

“文創(chuàng)英才班”

培養(yǎng)目標(biāo)：文學(xué)特長(zhǎng)班旨在培養(yǎng)擅長(zhǎng)閱讀、思考與表達(dá)的讀書人，培養(yǎng)出文化成績(jī)優(yōu)秀，文學(xué)特長(zhǎng)顯著，藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。突出文科，特別強(qiáng)化對(duì)文學(xué)作品的閱讀、欣賞與創(chuàng)作，并以在文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作中培養(yǎng)的興趣、信心、能力、方法來(lái)引領(lǐng)其它學(xué)科發(fā)展，除了為大學(xué)輸送文科優(yōu)秀人才外，還力爭(zhēng)出一批小作家、藝術(shù)家。 培養(yǎng)措施： 1．開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家要求的高中所有課程。 2．增設(shè)適應(yīng)高中學(xué)生身心特點(diǎn)的必修課：（1）中外經(jīng)典文學(xué)作品鑒賞與閱讀（2）文學(xué)創(chuàng)作課（3）專家講座（4）書法作品鑒賞與作品創(chuàng)作訓(xùn)練（5）演講與口才。