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學(xué)生園地
悠久的辦學(xué)歷史、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

通用技術(shù)學(xué)習(xí)成果作品展示

文/通用技術(shù)組 圖/伍福琴 時(shí)間:2020-12-30 瀏覽數(shù):30173

通用技術(shù)具有豐富的育人價(jià)值,與我們的生活息息相關(guān),只有通過(guò)真實(shí)的參與、體驗(yàn)、制作,才能更好的掌握技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。結(jié)合我校校慶,為了向?qū)W校80周年校慶獻(xiàn)禮,我們確定了房屋模型的設(shè)計(jì)與制作為主題來(lái)引領(lǐng)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí),讓我們學(xué)到了很多課本以外的東西。來(lái)重溫一下我們的課程學(xué)習(xí)吧!

水形物語(yǔ)(2019級(jí)1班葉茜蕾、駱瀟、石書瑞10)水形物語(yǔ)(2019級(jí)1班葉茜蕾、駱瀟、石書瑞10)

 

再看看我們其他的優(yōu)秀作品哦!

一、“技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋”

組長(zhǎng):鄭羽杰  組員:雷俊杰,廖遠(yuǎn)航

技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋(2019級(jí)1班 鄭羽杰  雷俊杰 廖遠(yuǎn)航)


技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋(2019級(jí)1班 鄭羽杰  雷俊杰 廖遠(yuǎn)航)




在科技方面,我們使用紅外線單開(kāi)關(guān)對(duì)射器、12v電池和電鈴,巧妙地安裝電路,模仿吊腳樓結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)樹(shù)屋的防洪功能,在浮漂的作用下,如果水位超過(guò)一定值,就會(huì)引發(fā)報(bào)警,提醒住戶迅速撤離,前往安全地帶。  

在外觀上,模擬樹(shù)干為形,以綠色、棕色為主色調(diào),還使用了環(huán)保油漆,簡(jiǎn)要地進(jìn)行“涂鴉”,彌補(bǔ)色彩單調(diào)的缺點(diǎn),使得整日匆忙于高樓大廈的人們獲得視覺(jué)上的舒緩,從而得到心靈上的慰藉,又進(jìn)一步表達(dá)人與自然共存的觀念,并圍繞我校80周年校慶主題,外墻上的?;崭窍笳髦p中經(jīng)歷80年風(fēng)雨成長(zhǎng)后如參天大樹(shù)一般屹立于這座城市。  

在內(nèi)飾上,我們采用超輕黏土自行制作家具,簡(jiǎn)樸的外形上卻透露出滿滿的溫馨和獨(dú)一無(wú)二的用心。 

技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋(2019級(jí)1班 鄭羽杰  雷俊杰 廖遠(yuǎn)航)


技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋(2019級(jí)1班 鄭羽杰  雷俊杰 廖遠(yuǎn)航)


技術(shù)防洪簡(jiǎn)式樹(shù)屋(2019級(jí)1班 鄭羽杰  雷俊杰 廖遠(yuǎn)航)


二、現(xiàn)代綠色之屋

組員:程嘉渝、樊育昕、尹邦旭

現(xiàn)代綠色之屋(2019級(jí)1班 程嘉渝、尹幫旭、樊育昕)


現(xiàn)代綠色之屋(2019級(jí)1班 程嘉渝、尹幫旭、樊育昕)


設(shè)計(jì)理念:現(xiàn)代(配備有電梯、紅外線感應(yīng)門);堅(jiān)固(電梯底部加固、二層支柱);綠色(原木色墻紙、草坪地板);宜居(一層完整房間、二層休閑區(qū))。

在制作的過(guò)程中,我們遇到了很多的困難,但我們沒(méi)有被困難打倒,反倒是想盡一切辦法解決了一系列的問(wèn)題,比如:電梯長(zhǎng)度不足,用冰糕棒加長(zhǎng);電線暴露不美觀,用草坪地板埋電線;二層的穩(wěn)定性不夠,用木柱子,等等。 


三、404避難所

組員:代昊坤、郭小源、楊晨

404避難所 (2019級(jí)1班 代昊坤、郭小源、楊晨 )


404避難所 (2019級(jí)1班 代昊坤、郭小源、楊晨 )



       我們?cè)O(shè)計(jì)制作了地下避難所的模型,將現(xiàn)實(shí)生活中的電梯,按比例縮小到我們?cè)O(shè)計(jì)制作的避難所里,通過(guò)編程控制實(shí)現(xiàn)電梯的正常運(yùn)行。 

在通用技術(shù)課程里,我們不僅學(xué)會(huì)了基本的技能和技巧,還學(xué)會(huì)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,并通過(guò)體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作過(guò)程,習(xí)得相應(yīng)的學(xué)科核心素養(yǎng)。


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