在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,“思維導(dǎo)圖”可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詞匯的記憶,促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇閱讀的理解,幫助學(xué)生提高短文寫(xiě)作謀篇布局的技巧。
為活躍學(xué)生英語(yǔ)思維,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力,提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀思維品質(zhì),2021年12月1日起,雙流中學(xué)初二英語(yǔ)集備組舉辦了一場(chǎng)主題為“思維火花,導(dǎo)圖引領(lǐng)”的英語(yǔ)思維導(dǎo)圖繪制比賽,初二年級(jí)全體同學(xué)參與比賽。
本次比賽沒(méi)有統(tǒng)一題目,意在讓參賽選手自由發(fā)揮,自主創(chuàng)作,以“不限制”而“創(chuàng)新意”。本次活動(dòng)中,同學(xué)們的思維導(dǎo)圖作品圖文并茂地展示了英語(yǔ)課文或英語(yǔ)故事的脈絡(luò),畫(huà)面亮麗、活潑,文字整齊,風(fēng)格多樣,讓人驚喜。
賽后,由付利娟老師、孔曉雪老師和惠逸飛老師對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出特等獎(jiǎng)3名,一等獎(jiǎng)12名,三等獎(jiǎng)15名。
部分獲獎(jiǎng)作品展示:
活動(dòng)頒獎(jiǎng):
本次比賽讓孩子們學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí),有效地幫助孩子們更好地掌握課本知識(shí)、提高閱讀記憶,同時(shí)也讓他們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了很好的方