為推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)航空航天課程的興致，2021年4月12日上午，在楊欽、杜江兩位物理老師的帶領(lǐng)下，六位雙流中學(xué)學(xué)子來(lái)到中國(guó)民航學(xué)院新津分院機(jī)場(chǎng)，進(jìn)行航模試飛課程的學(xué)習(xí)。

四川大學(xué)航模隊(duì)的老師與雙流中學(xué)學(xué)子來(lái)到中國(guó)民航學(xué)院新津分院機(jī)場(chǎng)進(jìn)行航模試飛課程的學(xué)習(xí)

這次活動(dòng)中，雙流中學(xué)特別邀請(qǐng)到四川大學(xué)學(xué)生航模隊(duì)的兩位老師前來(lái)指導(dǎo)，采取專題講座、特色課程、項(xiàng)目實(shí)踐的多維度活動(dòng)方式，讓同學(xué)們零距離研究航模結(jié)構(gòu)、體驗(yàn)不同機(jī)型航模操控和飛行過(guò)程，感受雙中“空天科學(xué)課”的魅力。

同學(xué)們與兩位川大老師.jpg

11日下午，杜江老師在校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行理論課程講解：從“飛機(jī)的升力來(lái)自哪里”出發(fā)，設(shè)計(jì)紙片實(shí)驗(yàn)、吹紙杯、飛機(jī)機(jī)翼制作等取材于生活的趣味實(shí)驗(yàn)，由淺入深地提出飛機(jī)之所以可以飛起來(lái)的原因。

杜江老師、楊欽老師為同學(xué)們上航模課上課

根據(jù)伯努利原理，當(dāng)流體的速度越大時(shí)，它所能提供的壓強(qiáng)即越小。由于翼型的上下表面不同，當(dāng)氣流流過(guò)時(shí)，上表面的流速較大，同時(shí)壓強(qiáng)減?。贿@樣就和下翼面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，通過(guò)壓強(qiáng)的不同產(chǎn)生升力。同樣，也可以根據(jù)如可夫斯基的環(huán)量定理，由于速度不同使得速度對(duì)于翼型的環(huán)量不為零，即可產(chǎn)生升力。杜老師生動(dòng)的課堂為學(xué)生接觸航模、深入學(xué)習(xí)航天科學(xué)技術(shù)打下了基礎(chǔ)。

在課堂上同學(xué)們不僅積極分組實(shí)驗(yàn)、主動(dòng)參與和探索，而且還主動(dòng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，參與從動(dòng)手操作到評(píng)價(jià)全過(guò)程。

隨后，同學(xué)們?cè)跅顨J老師的指導(dǎo)下體驗(yàn)了模擬飛行駕駛，在駕駛艙中體驗(yàn)馳騁藍(lán)天的感覺(jué)。同時(shí)，“航天科學(xué)家走進(jìn)雙流中學(xué)”活動(dòng)也拉開帷幕。雙中學(xué)子在與專家的熱情互動(dòng)中，再次增長(zhǎng)了科技見(jiàn)識(shí)，點(diǎn)燃了他們的航天夢(mèng)，激發(fā)了他們對(duì)航模飛行體驗(yàn)課程的熱情。

楊欽老師指導(dǎo)學(xué)生

來(lái)到新津機(jī)場(chǎng)后，同學(xué)們積極參與航模實(shí)操學(xué)習(xí)。他們運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論聯(lián)合實(shí)際，親自操作航模，從而認(rèn)識(shí)到事物間的聯(lián)系和物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系。并了解到一些簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)原理，掌握一些工具的使用方法等。

同學(xué)們研究學(xué)習(xí)航模的結(jié)構(gòu)

在川大專業(yè)老師悉心的指導(dǎo)及兩位物理老師的陪伴下，學(xué)生們對(duì)航模操作產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“航模”已經(jīng)不再是一項(xiàng)娛樂(lè)玩具，而是逐夢(mèng)藍(lán)天的啟航機(jī)。

同學(xué)們研究學(xué)習(xí)航模的結(jié)構(gòu)

“這次航模飛行課程給了我很大的驚喜。我們?cè)趯W(xué)校獲得了理論知識(shí)的基礎(chǔ)后，通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力、思考力和動(dòng)手操作能力，是一次非常有意義的珍貴高中回憶。”參加課程學(xué)習(xí)的高2019級(jí)14班樊思成激動(dòng)地說(shuō)。

樊同學(xué)接受中央教育頻道采訪放飛練習(xí)

每一次模型的升落都伴隨著大家的歡呼雀躍，它們搭載著師生的航天愿望來(lái)回翱翔。正如杜江老師所說(shuō)：“開展航模課程可以不斷促進(jìn)學(xué)生形成技術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，乃至科技創(chuàng)新的素養(yǎng)。同時(shí)培養(yǎng)他們具有尊重科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)精神和最基本的科學(xué)探究方法，為終身學(xué)習(xí)與不斷創(chuàng)造打下基礎(chǔ)?！?/p>

航模放飛演示

航模放飛演示

雙流中學(xué)作為“成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)?！保恢弊⒅貙W(xué)生的空間科學(xué)視野和探究空間科學(xué)奧秘的興趣。在這里，有志于空間科學(xué)教育與研究的優(yōu)秀才俊備出；在未來(lái)，必定有更多雙中人能逐夢(mèng)藍(lán)天，成為新時(shí)代航空人！

同學(xué)體驗(yàn)航模飛行控制

正常起飛

同學(xué)體驗(yàn)動(dòng)力航模的放飛

同學(xué)體驗(yàn)動(dòng)力航模的放飛