為扎實有效推進高三化學復習備考工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮高考真題對教學的積極導向作用，2024年4月成都市教育科學研究院組織高三教師進行了“成都市高2024屆化學教師講題比賽”活動。四川省雙流中學黃莎莎老師作為雙流區(qū)教師代表參賽，憑借精彩的講解榮獲一等獎。

圖1-榮譽證書

圖2-榮譽證書

圖3-榮譽證書

活動回顧

雙流中學化學教研組黃莎莎老師以2023年全國甲卷化學反應原理題為例參加講題比賽。黃老師充分結(jié)合學生學情，引導學生精審圖像，思維建模，對學生的難點進行深入淺出的剖析，從不同角度對計算進行分析，用一題多解的方法進行知識延伸，拓展了學生分析問題和解決問題的能力。同時觸類旁通，舉一反三，讓學生應用模型解決全國乙卷對應題型。黃老師從研究高考題到設計講題思路都充分做了準備，化學教研組的老師們也集思廣益幫助黃老師完善講題內(nèi)容，梳理出清晰、透徹的解題思路，精準高效備考，教研組的老師們共研共長，獲益匪淺。

圖4-比賽現(xiàn)場圖

精講真題硬本領(lǐng)，以賽促教展風采。講高考真題是高三教師鉆研教材，研究高考，不斷提高教學水平的重要途徑。賽前，雙流區(qū)教育科學研究院化學教研員葉書艷老師通過教研組長會議對比賽流程進行具體解讀，對講題的各個環(huán)節(jié)提出明確要求。講題比賽的開展既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為其他教師創(chuàng)設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺。

教師簡介

圖5-黃莎莎老師

黃莎莎，雙流中學高中化學教師，畢業(yè)于華東師范大學，教育碩士。工作期間作為主研人員參與省級教育教學子課題和區(qū)級子課題研究，在四川高中學生化學競賽（預賽）被評為省級“優(yōu)秀指導教師”，教學案例在中國化學會第十六屆全國基礎(chǔ)教育化學新課程實施成果征集與評選活動中獲評優(yōu)秀成果，榮獲成都市說課、基礎(chǔ)教育精品課市級二等獎，教育教學論文多次獲得市級二等獎，多次獲得雙流區(qū)微課視頻制作、學科大比武比賽一等獎，多次承擔區(qū)級、校級公開課和教學專題講座等。